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    2016年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2016年    是否有答案：有   

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    試題序號

    幼兒在解答加減應(yīng)用題時，常會受題目中內(nèi)容和情節(jié)的影響，他們往往把應(yīng)用題當(dāng)作一個故事或謎語,而不注意題目中的（ ）

    • A、結(jié)構(gòu)關(guān)系和問題
    • B、邏輯關(guān)系和問題
    • C、數(shù)量關(guān)系和問題
    • D、功能關(guān)系和問題
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    在認(rèn)識幾何形體的教育中，教師應(yīng)讓幼兒在操作活動中感知和體驗幾何形體的（ ）

    • A、基本特點
    • B、基本結(jié)構(gòu)
    • C、基本形態(tài)
    • D、基本構(gòu)成

    案例:剛上中班的菲菲可以毫不困難地數(shù)出四只小貓玩具,但卻認(rèn)不出數(shù)字“4”，而和她同歲的佳佳能讀出數(shù)字“4”，但讓他說出這個數(shù)字(指“4”)可以表示什么則感到困惑不解。

    請用所學(xué)知識分析這兩位兒童的表現(xiàn)，并談?wù)勅绾沃笇?dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字?

    以下屬于小班兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的是（ ）

    • A、認(rèn)識“1”和“許多”及其關(guān)系
    • B、認(rèn)識圓形、正方形、三角形
    • C、學(xué)習(xí)按物體的--個特征進(jìn)行分類
    • D、初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含義
    • E、認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字

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